Transformando Escuelas: A necesidades reales, soluciones sostenibles

Contexto - Antecedentes

Colbún S.A. (www.colbun.cl) es una empresa de origen chileno dedicada a la generación y comercialización de energía eléctrica y la provisión de soluciones energéticas, que busca generar valor compartido sostenible con las comunidades que acogen sus proyectos.

Fundación Colbún busca generar valor prioritariamente a los sectores de mayor necesidad del entorno donde está presente Colbún S.A., siendo un referente en innovación social a través de la gestión de proyectos sociales, en alianza público-privada, especialmente en el fortalecimiento y modernización del acceso a la energía y el agua (ODS 6 y 7) de estas comunidades.

En este ámbito, la Fundación Colbún junto a Colbún S.A. están impulsando el programa “Transformando Escuelas: a necesidades reales, soluciones sostenibles, el cual busca apoyar a escuelas rurales, que se encuentran en las comunas donde está presente Colbún S.A., en la incorporación de mejoras sostenibles e innovadoras para necesidades reales en los ámbitos de energía (incluyendo confort térmico), agua, residuos y/o huertos sustentables, con el objetivo de aportar en el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad escolar. 

Para este desafío atenderemos las necesidades de dos escuelas municipales, vecinas de las operaciones de Colbún S.A. en la Región de Valparaíso. Éstas son:

Escuela de Río Colorado, en la comuna de San Esteban, Provincia de Los Andes, que se encuentra junto a la cordillera y cuenta con 53 alumnos (-32.86191708411078, -70.42243671854345); y la Escuela Abel Guerrero, en la comuna de Quillota, específicamente en el sector de San Pedro (-32.93772866646521, -71.27235153810943), la que cuenta con 250 alumnos. Ambas escuelas tienen índices muy altos de vulnerabilidad escolar. El curso escolar transita desde la última semana de febrero a la última de diciembre de 7h a 17h.

Soluciones Sostenibles

Entendemos las soluciones sostenibles como aquellos enfoques, prácticas o acciones que abordan los desafíos actuales y futuros de manera equilibrada, teniendo en cuenta los aspectos ambientales, sociales y económicos a largo plazo. 

Una solución sostenible busca minimizar el impacto negativo en el medio ambiente, promover la justicia social y económica, y garantizar la viabilidad a largo plazo de los recursos y sistemas naturales. 

El Desafío

En este contexto, se han identificado los siguientes problemas concretos para estas 2 escuelas, en 3 áreas definidas:

1. Agua: 

El suministro de agua de la escuela de Río Colorado es interrumpido algunas veces debido a la falta de presión de la red general. Esto es debido al aumento del número de viviendas conectadas a la misma; así como a averías del sistema que data de la década de los 70.

Aunque la calidad del agua es buena, en algunas ocasiones no hay agua para cocinar, y al no poder dar la comida a los niños, deben mandarlos a su casa, con la consiguiente interrupción de las clases.

Existe un pequeño depósito de acumulación, pero no es suficiente para asegurar el suministro necesario para las actividades diarias.

La normativa local exige que el agua esté en movimiento, debidamente clorada y controlada, y que no proceda de aguas grises ni similares. 

Se adjunta datos técnicos y documentación como anexos:

• ANEXO 1: Datos Escuela Río Colorado (ENG & ESP)
• ANEXO 3: Resumen Normativa de AGUA POTABLE (ENG & ESP)
• Para poder ver los anexos es necesario registrarse en la plataforma www.ennomotive.com e inscribirse en el reto

2. Confort térmico: 

En las dos escuelas la temperatura dentro de las aulas baja en exceso durante las clases, en el periodo de invierno, hasta valores de 5 a 8ºC. Debido a este problema, en ocasiones se deben interrumpir las clases para realizar ejercicio físico y entrar en calor (Escuela Río Colorado) o los alumnos deben sobre abrigarse (Escuela Abel Guerrero).

Esto es debido en parte al escaso aislamiento de las aulas para el clima frío. Además, en la escuela de Rio Colorado, existe una alta humedad a través del suelo que aún está por corregir.

En esta escuela se ha mejorado la carpintería, incorporando doble cristal con cámara de aire y carpintería de PVC, pero no es suficiente. 

Las escuelas no disponen de sistema de calefacción para conseguir llegar a los parámetros de confort previstos por las guías de Eficiencia Energética y Confort Ambiental elaboradas por el Gobierno.

La necesidad de refrigeración en verano no es tan necesaria, salvo para algunas aulas de la escuela de Abel Guerrero, donde se llegan a temperaturas de 32ºC.

En algunas ocasiones se meten pequeñas estufas a gas en alguna de las aulas, pero no son suficientes, ocasionando además un contraste de temperaturas desagradable.

La Escuela Río Colorado pertenece a la región climática Andina 9An y la Escuela Abel Guerrero pertenece a la región climática Central Interior 5CI.

Se adjunta datos técnicos y documentación como anexos:

• ANEXO 1: Datos Escuela Rio Colorado (ENG & ESP)
• ANEXO 2: Datos Escuela Abel Guerrero (ENG & ESP)
• ANEXO 4: Resumen Guía de Eficiencia Energética y Confort Ambiental en ESCUELAS (ENG & ESP)
• *ANEXO 5: GEEE: Guía de Eficiencia Energética en Escuelas (ESP)
• *ANEXO 6: TDRe: Términos de Referencia Estandarizados con Parámetros de Eficiencia Energética y Confort Ambiental para Licitaciones (ESP)
• Para poder ver los anexos es necesario registrarse en la plataforma www.ennomotive.com e inscribirse en el reto

3. Energía:

Aparte del gas utilizado en las escasas estufas, la energía eléctrica de la escuela proviene de la red general, no disponiendo de ningún sistema de autoconsumo, ni sistema que garantice un mínimo de suministro en caso de corte de electricidad.

Qué se busca

Se busca el diseño de una solución innovadora que dé respuesta a alguno de los problemas enunciados en el apartado anterior, sin perder el foco de la sostenibilidad en las mismas:

1. Agua: Diseñar un sistema que asegure la disponibilidad de agua en las condiciones actuales. Debe asegurar la calidad del agua. 
2. Confort térmico: Diseñar y seleccionar los materiales aislantes para asegurar el confort térmico (con temperaturas dentro de la normativa local) en una de las aulas de la escuela de Río Colorado y en una de las aulas de la escuela Abel Guerrero, y un sistema de calefacción que lo complemente.
3. Energía: Buscar fuentes de energía para estos nuevos consumos (agua y sobre todo Confort Térmico) que contribuyan a la sostenibilidad de la escuela, y en la medida de lo posible, al auto consumo.

Además se valorará para todos los puntos anteriores, la explicación y los materiales sobre cómo contribuiría la incorporación de las soluciones aportadas a la educación en sostenibilidad de los niños: actividades a realizar, experimentos, exposiciones académicas, talleres, etc. que pongan de manifiesto el valor de las actuaciones desde un punto de vista educativo.

Criterios de evaluación

• Viable de implementar en el entorno de las escuelas 
• Sencillez en la adquisición y mantenimiento de la tecnología localmente
• De fácil adopción y uso por la comunidad 
• Requiere un mínimo coste (Capex y Opex) 
• Mayor grado de innovación de la solución
• Contribuye a la educación en sostenibilidad

Este es un reto con las siguientes entregas

Un documento PDF que incluye:

• Descripción técnica de la solución propuesta
• Especificación detallada de equipos e instalaciones (dibujos, materiales…).
• Inversiones requeridas (estimación de coste).
• Explicación y materiales de cómo contribuiría a la educación en sostenibilidad de los niños (actividades a realizar, experimentos, exposiciones académicas, talleres…)

Además, puede agregar documentos adjuntos para respaldar su solución.

Plazos

Este es un desafío de una ronda con los siguientes plazos:

• 7 semanas para la entrega (el plazo termina el 28 de Agosto de 2023)
• 4 semanas para la evaluación

Premios

Hasta un máximo de 15,000 USD. Se premiará la mejor solución en:

• Agua:  2.000 USD para el ganador + 3.000 USD para apoyar en la implementación*
• Confort térmico: 2.000 USD para el ganador + 3.000 USD para apoyar en la implementación*
• Energía: 2.000 USD para el ganador + 3.000 USD para apoyar en la implementación*

*Si Colbún necesita de la ayuda del solver para la implementación y el solver estuviera dispuesto a ir, se destinará un máximo de 3.000USD para financiar los gastos de viaje y estancia en terreno del ganador de cada solución ganadora.

Además se dará visibilidad y reconocimiento a los ganadores del desafío a través de los medios digitales, tanto de Colbún S.A. como de DLC y Ennomotive.

-------------------- Términos y Condiciones Particulares ----------------------------

Confidencialidad –

Según términos y condiciones generales

Propiedad intelectual –

Si se aportase una solución patentada o, como resultado de este desafío se generase alguna nueva solución o aplicación tecnológica con derechos de Propiedad Intelectual, el participante conservará sus derechos de propiedad intelectual, si bien cederá sus derechos de uso a Colbún S.A. con el objeto de utilizar sus beneficios en proyectos de ayuda social.